Kas olete kunagi mõelnud, milliseid küsimusi esitavad lapsed religiooni kohta Islandi geisrite vahel või kuidas püütakse koolitundides lepitada ajaloo valusaid haavu Põhja-Iirimaal? Just selliste teemadega tegeleb artiklisari, mis ilmus ajalehes Eesti Kirik ning mille autoriteks on Tartu Ülikooli usuteaduskonna bakalaureusetudengid kursuselt „Religioon ja haridus“.
Noorte autorite käsitlusi iseloomustab värske vaatenurk religioonihariduse teemale, tähelepanelikkus ning valmisolek esitada sisulisi küsimusi, mis kutsuvad ka lugejat kriitiliselt kaasa mõtlema.
Sarjale eelnenud artiklis kirjutab religioonipedagoogika kaasprofessor Olga Schihalejev, et religiooniharidus Euroopas kujuneb pidevas tasakaaluotsingus usuvabaduse, riigi neutraalsuse ja ühiskondliku mitmekesisuse vahel. Ühtset mudelit välja kujunenud pole: mõnes riigis õpetatakse konfessionaalset usuõpetust, teistes mittekonfessionaalset usundiõpetust, kolmandal juhul on religioonialane temaatika lõimitud teiste õppeainete sisusse. Nende valikute taga peegelduvad erinevate Euroopa ühiskondade väärtused, pinged ja arengusuunad.
Tudengite artiklid avavad religioonihariduse mitmekesisust eri Euroopa riikide näitel, tuues lugejani nii ajaloolise tausta, tänased praktikad kui ka tulevikku suunatud arutelud.
Kogu artiklisari on jätkuvalt kättesaadav Eesti Kiriku veebiarhiivis.
Religiooniõpetus Islandil, autor Ave Nael
Religioonõpetus Poolas, autor Katariina Jõks
Religiooniõpetus Itaalias, autor Epp Maria Orglaan
Religiooniõpetus Põhja-Iirimaal, autor Tuuli-Lea Palumäe
Religiooniõpetus Bosnia ja Hertsegoviinas, autor Juhan Martten Kull
Religiooniõpetus Rootsis, autor Maria Laidinen